Educatieve informatie en vakinformatie - de beperking

Het onderzoek Innovatie en Uitgeven richt zich op educatieve informatie en vakinformatie. Deze beperking is vanuit pragmatische overwegingen gekozen. Bovendien is de scheiding tussen vakinformatie (bestemd voor de beroepsuitoefening) en educatieve informatie (bestemd voor het leerproces) niet zo helder te trekken. Als men beide vormen van informatie wil plaatsen op een continuüm van ‘need to know’ naar ‘nice to know’ dan zitten beide aan de kant van ‘need to know’. Maar er is wel een verschil; vakinformatie kan nog een vrijblijvend karakter hebben (er vindt niet noodzakelijkerwijs een beoordeling plaats) terwijl educatieve informatie een verplicht karakter heeft (b.v. voor een examen).
Hoe werken uitgevers van vakinformatie en educatieve informatie? Zij wenden zich tot de partijen die kennis en ervaring bezitten. Zij vragen mensen die kennis en ervaring te delen door het op te laten schrijven of men stuurt een journalist erop af. De uitgever zorgt voor de veredeling, de marketing en zorgt dat het beschikbaar komt via een gedrukt of digitaal medium. Geïnteresseerden (of zij die gestuurd worden omdat iemand anders beslist heeft) kunnen zich wenden tot de uitgever om toegang te krijgen tot de informatie of een door een fysiek product aan te schaffen. In het geval van een folio-uitgave (met een lineair karakter) is daarmee de transactie afgerond. In de digitale wereld ontstaat een zekere vorm van interactie en kan de uitgever experts inhuren om die te monitoren en te modereren. Soms worden er ook andere activiteiten georganiseerd zoals congressen. Dit laatste komt met name bij vakinformatie voor.
Degene die de informatie tot zich heeft genomen, zal daardoor meer kennis hebben, slimmer zijn geworden of – met een turbo-term – meer competent zijn geworden. Daar kunnen anderen hun voordeel mee doen. Studenten en beroepsbeoefenaren die nieuwe kennis hebben opgedaan delen die met ‘collega’s’. Zo wordt de beroepsgroep slimmer en dat kan weer aanleiding zijn voor een uitgever ook contact op te nemen voor een nieuwe uitgave.
In sterk verkorte vorm en uitsluitend in de digitale wereld komt deze cyclus ook voor onder de aanduiding: user generated content. Strikt genomen is de rol van de uitgever dan beperkt tot het faciliteren van het processen.